“望”——深入基层, 抓实调研。今年以来，对全区高中、单设中学、镇小学等各级各类学校进行分类集中调研座谈，收集优化队伍建设、学校管理、学校布局调整等建议116条。

“闻”——广开言路,听取意见。全覆盖开展局领导班子谈心谈话活动。局“一把手”与领导班子成员、学校校园长、党组织书记，局班子成员分别与机关干部、学校党员干部、教师代表 、系统内“两代表一委员”、离退休干部、临聘人员、家长代表等广泛开展谈心谈话，共收集教育改革和发展建议32条。

“问”——问计于人，凝聚共识。多次召开人事制度专题研讨会，组织局机关干部、学校校长、中层干部和教师代表就人事改革等事宜开展专题讨论。暑期召开了局党委中心组（扩大）会议，组织各校党组织书记、校长、系统内部分“两代表一委员”、市区名师代表和机关全体干部专题学习讨论学校干部队伍、教师队伍管理、教师县管校聘、绩效考核四个文件初稿，凝聚改革共识，为改革营造良好舆论氛围。

“切”——把准脉络，对症下药。制定学校干部队伍、教师队伍管理、教师县管校聘、绩效考核四方面制度，规范干部、教师队伍管理，发挥绩效考核的杠杆作用，激发教职工工作活力。今年秋季开学，全区各校开展新一轮全员聘任。区教科局成立专项督查组，对各校开展情况进行专项督查。针对个别学校具体情况，实行“一校一案”。“县管校聘”使教师由“学校人”变为“系统人”，变“要我工作”为“我要工作”，激发了教师的责任意识和危机意识，促进了教师有序合理流动。

截至目前，全区24人在原校落聘，其中超编学校沙河小学、羊木中学、宣河小学的15人被推荐到缺编学校受聘，不超编学校落聘的9人在原校待岗学习，学习期间扣发奖励性绩效工资。